3月23日，第一临床学院第四届PBL师资培训班在教学楼五楼报告厅开班。副院长孔维佳教授参加开班典礼，来自全院各系、教研（科）室的67名教师参加了培训。

我院的PBL教学（即问题导向教学）改革，通过借鉴国外的先进经验，并结合国内的实际情况，在学校、医学院的大力支持下，从无到有，从粗到精，把我校、我省乃至全国的医学教育改革带入了新的领域，获得了第六届全国高等教育教学成果二等奖。对此，我院多次在全国医学教育研讨会上进行专题发言，并得到了众多兄弟院校的肯定，许多学校纷纷来我院进行学习与交流。

孔维佳副院长对此次开班表示了热烈的祝贺。他指出，在当今知识大爆炸的时代，如何更好更快地教会学生学习的方法比仅仅授予学生知识更重要，PBL教学就是一种很好的学习方法，它能引导学生自主地参与到学习当中，让学习变得生动有趣。他强调，为了培养学生的自主学习能力，老师要带头掌握PBL教学法，真正学会PBL教学，充分发挥PBL教学的优势。

培训班特别邀请黄亚玲、刘亚玲和兰晓莉三位PBL教学专家进行讲授和示范。黄亚玲教授主要从以下几方面向学员详细阐述PBL教学：什么是PBL教学；PBL教学国外及在我国的发展史；为什么要开展、怎么开展PBL教学；PBL教案的撰写技巧；如何对PBL教学进行评估及教学过程中应该反思的一些问题等。她的讲解让全体学员更加直观明了、深入地了解了PBL教学。刘亚玲教授则主要讲授PBL小组教学指导老师的职责与技巧，并进行了现场演示。兰晓莉教授结合自己担任PBL小组教学指导教师的体会，向学员们传授宝贵的教学经验。

经过三个单元的紧张培训，此次培训班取得了圆满成功，参训学员受到了很大启发，也收获了很多，纷纷表示会认真领会PBL教学方法的精髓，合理应用到平时的教学中去，努力培养学生的学习能力和技巧，全面提高临床教学质量。

（彭义香 亓来华）