教学病例讨论是规培生教学活动中非常重要的一项内容。其“以临床真实病例为素材，以住院医师为主体，以案例教学法（CBL）为授课方式”的特点，有助于培养规培学员临床思维能力和临床实践能力。但在日常规培教学实践中，部分指导老师对CBL教学法不了解，往往将教学病例讨论组织成了“小讲课”。为了进一步提高基地住院医师规范化培训教学水平，提升指导老师自身教学能力，放射肿瘤专业基地于2024年3月19日组织开展了CBL师资培训。

本次CBL师资培训由“宝钢优秀教师”、“华中科技大学名师”黄亚玲教授担任主讲教师，以工作坊的形式展开，吸引了众多热心教学的规培指导老师报名参加。培训前，黄亚玲教授精心设计了培训方案，并提前发放教案、“教学病例讨论”相关学习资料及课前作业供学员学习。培训现场，黄亚玲教授利用微助教，腾讯会议等辅助教学工具，通过重点知识讲授、模拟教学现场体验、书写教案、学员互评、教案分享等多种方式，对CBL进行了生动的讲解和展示。培训学员通过实操演练也深刻体验了教学病例讨论的实施方法。本次培训现场氛围活跃，参与培训的老师纷纷表示，通过本次培训深刻体会了教学病例讨论在规培生临床思维能力培养中的重要价值，并表示课后要将所学知识及技能运用于日常规培带教实践，与带教学员共同成长。

黄亚玲教授授课

学员认真听讲

黄亚玲教授指导小组作业

学员课堂展示

本次培训是放射肿瘤专业基地开展的师资培训系列讲座第八讲，也是放射肿瘤专业基地2024年师资培训的第一课，得到了参会学员的一致好评。放射肿瘤专业基地将在党委书记张涛教授、基地主任杨坤禹教授和基地教学主任孟睿副教授的带领下，继续广泛征集教师意愿，为老师们带来更多精彩实用的师资培训内容，不断提升基地教学水平和教师执教能力。