近日，华中科技大学同济医学院第一临床学院临床技能训练中心教学管理团队在SCI期刊PeerJ（JCR Q2分区，2020年IF=2.984）上发表了题为《Application of blended learning approach in clinical skills to stimulate active learning attitudes and improve clinical practice among medical students》的教学研究论文，专职教师龚洁博士为第一作者，临床技能训练中心杨光耀主任为通讯作者。

第一临床学院一贯重视医学生的临床实践能力培养，积极为提升医学生的综合能力创造条件。本研究是在第一临床学院各级领导对临床医学专业本科生临床技能教学工作的统一规划和部署下、临床技能训练中心教学管理团队在杨光耀主任带领下、梳理国内外临床技能教学经验、聚焦混合式教学这一热门教学方法开展的研究。本研究以医学生的临床实践能力培养为主线，贯彻以学生为中心的教学理念，充分利用“互联网+”时代的信息化手段，采用混合式教学模式，通过实验对照研究，对临床基本技能课程的教学内容进行了重构、教学流程进行了重塑、教学方法和手段进行了改革和探索，并重点分析了混合式教学法对临床医学专业本科生临床基本技能的影响，得出混合式教学法可契合操作类技能的特点解决教学中所面临的一些问题，弥补传统教学方法在人数、时间和场地等方面的限制，提高教学效率，保证教学质量。

据悉，第一临床学院以第一作者、第一单位在SCI期刊上发表教学研究论文尚属首次。该论文的发表，有力证明了第一临床学院青年教师在教学学术水平方面取得的进步，对提升第一临床学院教学影响力有着重要的意义。（国家临床教学（培训示范）中心、临床技能训练中心）